प्राथमिकता के अनुसार हटाया जाये विद्यालयों के ऊपर से गुजर रही हाईटेशन लाइन तार : डीएम

परिषदीय विद्यालयों के जर्जर भवनो के ध्वस्तीकरण, विद्युत कनेक्शन एवं एचटी लाइन हटाने को लेकर हुई बैठक

चित्रकूट। डीएम पुलकित गर्ग की अध्यक्षता में परिषदीय विद्यालयों के जर्जर भवनों के मूल्यांकन, ध्वस्तीकरण एवं विद्यालयों में कनेक्शन व विद्यालय परिसर, भवनों के ऊपर से हाईटेशन लाइन हटाये जाने सम्बन्धी बैठक गुरुवार को जिलाधिकारी चेंबर में संपन्न हुई।

जर्जर भवनों के अन्तर्गत चिन्हित 302 भवनों, ढाचों की सूची जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी ने उपलब्ध करायी। ग्रामीण अभियन्त्रण विभाग के सहायक अभियन्ता ने अवगत कराया कि 214 भवनोंध्ढाचों का मूल्यांकन कार्य हो गया है एवं शेष 88 पर कार्य हो रहा है। तत्कम में जिलाधिकारी ने सम्बन्धित समिति के अधिशाषी अभियंता, सहायक अभियंता को निर्देशित किया गया कि जिन भवनों, ढाचों का मूल्यांकन कार्य हो गया है कि आगणन सम्बन्धी सूचना जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी को अग्रेत्तर कार्यवाही के लिए उपलब्ध करा दें। शेष 88 का कार्य पूर्ण होने की तिथि से अवगत करायें एवं जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी को निर्देशित किया गया कि जिलाधिकारी की ओर से सम्बन्धित समिति के अधिशाषी अभियंता, सहायक अभियंता को एक और पत्र भेजा जाए। जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी ने बताया कि विगत दो वर्ष पूर्व 79 विद्यालयों में विद्युत कनेक्शन के लिए धनराशि विद्युत विभाग को उपलब्ध करायी गयी है। जिसके सम्बन्ध में डीएम ने विद्युत विभाग के अधिकारियों को निर्देशित किया कि सम्बन्धित विद्यालयों में प्राथमिकता के अनुसार विद्युत कनेक्शन का कार्य पूर्ण कराकर सूचना जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी कार्यालय को तत्काल उपलब्ध करायें। बीएसए ने बताया कि 103 विद्यालय परिसर, भवनों के ऊपर से हाईटेंशन लाइन तार गयी हुई, है। जिसके हटाये जाने के लिए बजट मांग पत्र शिक्षा निदेशक बेसिक को प्रेषित किया गया था। इस कार्य के लिए विद्युत विभाग को 48.43 लाख रूप्ए दिये गये है। अधिशासी अभियन्ता कर्वी द्वारा अवगत कराया गया कि हाईटेंशन लाइन तार हटाये जाने सम्बन्धी टेण्डर की प्रक्रिया की जा रही है। जिस पर जल्द ही कार्य प्रारम्भ हो जायेगा। डीएम ने विद्युत विभाग के अधिकारियों को निर्देशित किया कि सम्बन्धित विद्यालयों के ऊपर से गुजर रही हाईटेशन लाइन तार प्राथमिकता के अनुसार हटाया जाये। जिससे कोई अप्रिय घटना न घटित होने पाये।